除了人数处于劣势，中国工程师的教育水平与美国对比如何呢？下表列出中美工程师所获得的学位对比（单位为百分比，可选多项）。显然，美国工程师中高学位的比例（博士、硕士）要比中国高出一倍。再考虑到他们的总量优势和更高的教学质量，所以我们认为，美国电子工程精锐之师对我们存在压倒性的优势。要想达到美国工程师的总体实力，我们还有很长的路要走。

　　从表2可以看出，中国电子工程师的学习压力比美国同行还要高一些（美国工程师的压力比美国平均水平已经高很多）。现实情况也表明，中国电子工程师参与各种学习活动（如技术研讨会）的踊跃程度远远高于美国同行。在这一点上来看，我们的工程师确实比较可怕。

　　再从工程师群体的年龄结构上来看，美国人确实有理由感到担忧。美国电子工程师的平均年龄是43.7岁，而且分布是向上倾斜。我国的电子工程师的平均年龄是29.5岁，向下倾斜。也就是说，我们不仅年轻，而且后劲无穷；他们不仅年老，而且后继乏人。

　　为什么美国的电子工程队伍会后继乏人呢？美国不是崇尚科技的民族吗？那是过去式；如今的美国青年可不愿意学理工，甚至一些工程师都不希望自己的子女去做工程师。工程师在美国得不到应有得尊重（富兰克林时代过去了）。相反，在中国，有三分之二的工程师认为他们在工作地点受到尊重。在现实生活中，工程师也确实是很体面的职业。

　　无庸讳言，中国的这个群体也存在一些比较严重的问题。这些问题并不一定是由工程师自己造成的，但应该引起大家的注意。首先是工作自由度小。大概是中国的领导善于管得面面俱到，但这非常不利于发挥工程师的创造性。本来我们学生的创造力就相对较差，工作上的自由又受到限制，这对自主创新非常不利。

　　与此相关的一个现象是，中国工程师对本公司的荣誉感差、忠诚度低。这是很不应该发生的事情，不符合儒家文化的传统。我们姑且不去评论这是谁的过失，但在这一点上，我们应该向日本公司看齐—上下同心、荣辱与共。我们愿意相信这是社会转型过程中出现的短暂的混乱。

　　与美国同行相对比，还有一点问题是，我们工程师的协作程度低、相互的信任感差。我们的工程师更多地独立工作，而不是作为团队的一员工作。在工作中，我们的工程师往往不敢依靠自己的同事。

　　这几点问题都涉及到企业文化方面，希望能引起管理者的关注，尽量创造一个和谐友好的工作环境。

　　下面我们来到一些轻松话题。首先是中美工程师品味对比。中美工程师最欣赏的人物类型很不相同。美国工程师最欣赏的人物是物理学家霍金，其次是国务卿赖斯（据说此人智商很高），总之他们推崇高智力。在中国，排在前两位的则分别是比尔盖茨和李嘉诚。这两位的智商肯定不低，但更高的是他们在富豪排行榜上的位置。也许可以说，我们的工程师更看重物质上的成功。这可能与目前社会的总体价值取向有关。

　　中国电子工程师的兴趣相当广泛。不要认为他们都是整天抱着《开关电源设计》的书呆子。《三国演义》、《狼图腾》和《红楼梦》是去年最受欢迎的三本书。《鬼吹灯》、《诛仙》和《三国演义》则是去年最流行的三本电子书。另外，最流行的三个电视节目分别是“百家讲坛”、“焦点访谈”和“动物世界”。